一起答
单选

帮助学生矫正其学习行为,以补救理解上的不足,属于 (  )

  • A.组织策略
  • B.调节策略
  • C.监视策略
  • D.精细加工策略
试题出自试卷《2015年湖南省教师资格考试《中学教育心理学》全真模拟试卷(5)》
参考答案
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