层次结构图和流程图都可以衍变成 （　　）

简述课堂气氛的类型。

如何培养学生良好的态度与品德?

如何利用感知的基本规律，提高直观教学的效果?

简述学习动机的分类。

简述巴甫洛夫的经典条件反射理论。

简述资源管理策略的一般内容。

简述创造性的含义及其特征。

资源管理策略包括__________、学习环境管理、努力管理等。

__________是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。

贮存时间大约为0．25～2秒的记忆是__________ 。