教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于( )。

试论述中学生心理发展的特点。

简述影响课堂管理的因素。

简述短时记忆和长时记忆的不同。

舒尔曼认为专家教师应具有哪几个方面的专门知识?

简述经典性条件反射的基本内容。

简述心理健康的基本标准。

    是最早研究群体动力的心理学家。

奥苏伯尔的认知一同化说的基本观点是什么?

    是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。

桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和     三大学习定律。