儿童一周岁末，开始把自己和自己的动作区分开，并按照自己的姓名、身体特征来看待自己，作出一定评价，此时，其自我意识发展属于（　　）

试述学习动机的含义及其激发。

试述创造性的含义及其培养。

简述在学习策略中常用的精细加工策略有哪些?

简述培养心智技能的基本要求有哪些?

简述常用的精细加工策略。

简述教学目标及其意义。

简述个别化教学的基本环节。

什么是课堂纪律，课堂纪律有哪些类型?

教育心理学是一门研究学校情境中__________的基本心理规律的科学。

前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是 __________。