班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做( )。

试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论。

昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一位诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。

(1)你认为弗兰克为什么会有上述反应？

(2)为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做？

简述群体的特征及制约学生群体促进或阻碍个体的因素。

论述专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。

怎样促进迁移的教学？

教师威信

简述学生心理发展的四个基本特征。

教学评价

认知策略

学习汉语拼音后对学习英语产生影响，这属于学习的____________________。