学习汉语拼音后对学习英语产生影响,这属于学习的____________________。
试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论。
昆特女士教八年级的英语课。一天,刚上课时她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一位诗人。弗兰克写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗,它的确很美。然而,昆特女士注意到弗兰克的脸红了,看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来,昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,他说再也不写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没有时间写。
(1)你认为弗兰克为什么会有上述反应?
(2)为了鼓励弗兰克,昆特女士应该怎么做?
简述群体的特征及制约学生群体促进或阻碍个体的因素。
论述专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。
怎样促进迁移的教学?
教师威信
简述学生心理发展的四个基本特征。
教学评价
认知策略
学习汉语拼音后对学习英语产生影响,这属于学习的____________________。
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
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江苏2010年《初级会计电算化》考试
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