23.社会助长

33．试述学习的策略与方法。

32.请从心理学的角度对下面的案例进行分析：

这是清雍正十年六月的一个夜晚，河北献县雷雨大作。城西某村有一村民被雷击死。知县明晟闻报后亲自前往现场勘验。检查完毕。吩咐将死者埋葬，就回府去了。半个月后，明晟忽然拘来一人到堂审讯。严词审问买大量火药的用处，所剩斤两等。这一连串的审问使那人瞠目结舌，心惊肉跳。他被迫供认自己因与死者妻子通奸，而合谋谋杀该女丈夫的罪行。

凶犯被处死后，有人问明晟：“你怎么知道凶手是这个人呢？”明晟说：“造假雷没有几十斤火药根本不行，而配制火药必须用硫磺。现正值盛夏并非年节时，买者寥寥无几。我秘密派人到集市上查问谁买的最多，说是一个工匠。又查访那个王匠配火药卖给了谁．因此才获知凶手。”

又有人问明晟：“你怎么知道雷是伪造的呢？”他答道：“雷击人自上而下不会裂地．如果毁坏房屋也必自上而下，可现场的苫苹、屋梁全都飞起来。同时那里离县城不过五六里，雷电应与城里相同。那夜城内雷电都盘绕在浓云之中，没有下击的样子。所以那击死人的雷定是人工伪造。但当时死者妻子不在场，难以问清。所以必须先查清凶手才能审讯同谋的女人。”大家无不佩服。

31.分析比较舒茨的人际需要三维理论和霍曼斯的社会交换理论。

30.焦虑障碍包括哪几种类型？

28.什么是人际交往的心理需要？

29.什么是挫折？挫折后的反应有哪些？如何应对挫折？

27.简述人格差异的表现。

26.简述动机与需要、诱因的关系。

23.社会助长

24.心理健康