第 16 题 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（　　）。

第 50 题 论述激发学生学习的主要措施。

第 49 题 简述教师成长的三个阶段。

第 47 题 简述教师成长与发展的基本途径。

第 48 题 如何从个性入手培养学生的创造性?

第 45 题 负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（　　）

第 44 题 冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（　　）

第 46 题 品德教育应遵循哪些原则？

第 43 题 在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。（　　）

第 42 题 理解是阅读的基础，因而近年来对阅读策略研究较多的是理解策略，自我提问策略和总结策略是两种最主要的理解策略。（　　）

第 39 题 小学生创新心理的发展提示我们，实施素质教育和创新教育，就要研究如何促进二者和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。（　　）