第 17 题 教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（　　）。

第 46 题 结合教学实际阐述影响问题解决的因素。

第 45 题 简述常用的精细加工策略。

第 43 题 简述促进学生问题解决的教学策略。

第 44 题 影响学生知识应用的因素有哪些？

第 41 题 简述发现学习的现实意义。

第 42 题 简述教学中的感知规律。

第 40 题 根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（　　）

第 38 题 著名的心理学家威廉?詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且致力于将心理学引入教育领域。（　　）

第 39 题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（　　）

第 37 题 某一测验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。（　　）