第 23 题 格式塔心理学家从理解事物关系的角度提出了关系转换理论，认为迁移产生的实质是个体对__________的理解。

第 37 题 试论小学儿童自我评价的发展特点。

第 36 题 联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。

第 35 题 简述最近发展区的概念及其意义。

第 34 题 简述感觉与知觉的关系。

第 31 题 学校开展心理健康教育的途径有哪些?

第 33 题 简述维纳的成败归因理论。

第 32 题 简述如何进行创造性的培养。

第 30 题 简述如何有效管理学习时间。

第 29 题 态度是一种__________状态，而不是实际反应本身。

第 27 题 从动机的生理基础上看，动机最佳水平应是__________程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。