根据认知同化学习论，从例证到规则的学习属于(  ）

试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。

简述怎样培养学生的心智技能。

简述心理健康教育的意义。

简述错误观念的主要性质特点。

简述帮助学生建构积极自我意识的措施。

简述迁移在学校教育中的主要作用。

教师在课堂教学中，更多的重视和关注课堂的气氛是否活跃，任务是否完成，而对学生个体的表现关注较少。据此该教师现在主要处在成长阶段中的_________阶段。

在课堂教学时，教师的_________能力是其教学能力的核心。

根据学习动机与学习效果的关系，当学生完成较难的学习任务时，教师应使其动机强度控制在____水平。