“举一反三”与“触类旁通”体现的是(   )。

试述专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。

简述小学教师角色的构成。

简述教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略？

对儿童的表扬或批评应遵循哪些原则？

人格

简述个体的性格特征。

教学环境

常模参照评价

教学设计主要体现在_______________、组织教学过程和_______________三个方面。

教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、_______________、_________________、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。