提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。( )
联系实际,谈谈小学生品德发展的基本特征。
简述自我意识的发展阶段。
简述建构主义学习理论的学生观。
简述学生学习的特点。
简述学校开展心理健康教育的基本途径。
简述影响自我效能感形成的因素。
有结构的问题与学校外实际情境中的问题类似。( )
健康就是没有疾病。( )
负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。( )
测量和测验是对学习结果的主观判断。( )
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计