根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望不一定能产生相应的效应。
程序性知识
定势
遗传因素
陈述性知识
年轻教师小王渴望提高自己的教学能力,在学了《小学教育心理学》中有关学习策略的内容后,决定在教学中进行尝试,可一时又不知从何入手。请你从理论与实践两方面出发,给小王老师提些有益的建议。
问题情境
简述中小学生心理健康的标准。
问题解决过程需要经过哪些阶段?
简述迁移的种类。
由于自然实验是在教育的实际情况下进行的,所以它所得的结果比较接近于实际。( )
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计