教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（　　）。

结合实际论述小学生学习动机的培养。

某校一位教师，工作认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书。最后辍学。

试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气。对他们进行了严厉批评并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的河边玩耍，结果学生甲溺水而死。

请问：王老师应负什么法律责任?并说明理由。

试述学校教育、社会教育、家庭教育应如何相互配合。

简述学生管理的目的和任务。

编写教案有哪些基本要求?

教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?

在教学过程中，教师应如何提高知识直观的效果?

怎样激发学生的学习动机?

实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。（　　）