学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（　　）

有人认为教学的目的就是为了传授知识，智力的发展是教学无法直接掌控的，而且掌握知识与发展智力更无法在教学过程中同时实现。

请用所学教育学理论评析这一观点。

教师布置作业时应遵守哪些基本要求?

如何建立良好的班集体?

简述小学教育在义务教育中的地位。

简述教学中贯彻理论联系实际原则的基本要求。

简述素质教育的理论要点。

苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。他的问答分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步叫__________。

二战后，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通中学_________、职业中学_________的综合化趋势。

根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和_________。

按活动人数和规模可把课外活动的形式分为_________、小组活动和个人活动三类。