对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（　　）。

该教师是如何成功地使用德育方法的?（　　）[不定项选择题]

小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。

孙老师的做法对吗?（　　）[单选题]

孙老师的做法违反了《教师法》中的哪一条法规?（　　）[单选题]

我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“‘微笑’、‘耻笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’，还有‘哈哈大笑’。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢?”他很敏感，脸红了，低声说：“‘讥笑’、‘耻笑’。”我说：“这两个词有什么意思?”他说：“由于看不起人而笑话人。”我说：“是啊，尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步的更快。”从此以后，他常常主动帮助后进生学习，上学期还被评为学校的“三好”学生。

该教师所运用的是下列哪一种德育方法?（　　）[单选题]

小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（　　）

小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（　　）

我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。（　　）

隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（　　）

班主任对所有的学生应一视同仁，采取统一的教育方法。（　　）

教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（　　）