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儒家提倡以“兼爱”、“非攻”为教。（　）

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试题出自试卷《2014下半年江西省教师资格考试《小学教育学》临考押密卷(2)》

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案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的（　）。
- A.创造性
- B.广延性
- C.灵活性
- D.主动性
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“教学有法，但无定法”作为一名老师应如何选择教学方法?（　）
- A.根据教学的目的和任务
- B.根据学生的特点
- C.根据课程的性质
- D.结合教师自身的业务水平
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结合第一小题，你认为在实施这种教学方法过程中应注意哪些问题?（　）
- A.注重内容的系统性
- B.讲究语言艺术
- C.注意启发
- D.讨论的问题要具有吸引力
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崔老师义务为学生张某补习数学属于（　）。
- A.个别辅导
- B.小组辅导
- C.集体辅导
- D.群体辅导
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根据以下材料，回答下列各题
目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。
“一讲到底”主要运用的是什么教学方法?（　）
- A.讨论法
- B.练习法
- C.讲授法
- D.情境陶冶法
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我国教师法对于学校解聘教师的情形规定有哪些?（　）
- A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
- B.体罚学生，经教育不改的
- C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
- D.履行教师聘约，完成教育教学工作任务的
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（　）是上课的必要补充。
- A.备课
- B.课外活动
- C.课外辅导
- D.作业检查与批改
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经济的发展和社会的进步是实施义务教育的根本条件。（　）
- 正确
- 错误
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根据以下材料，回答下列各题
某市路南区某小学教师崔某在学校放学后，义务为其班级学生张某补习数学。该生属于习惯性不听讲，不守纪律的学生。经多次提醒劝告不听，并顶撞教师，情急之下，崔老师用手掐了该生的左脸。事后，该生之父大闹学校，并带来当地“焦点透视’，节目组的记者进行采访、曝光，大肆渲染。路南区教育局迫于媒体的压力，局长当即拍板：对该教师马上解聘，并赔偿学生损失费3000元，要求该学校有关领导作出严肃的检查，并通报全市各级学校就此事展开讨论，自查反省，引以为戒。
局长解聘崔老师的做法是否妥当?（　）
- A.妥当
- B.不妥当
- C.不知道
- D.无所谓
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传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。（　）
- 正确
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儒家提倡以“兼爱”、“非攻”为教。 （ ）

儒家提倡以“兼爱”、“非攻”为教。（　）