学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和________的相互作用。

试述如何培养班集体？

论述班主任如何做个别教育工作

简述现代学制改革的趋势。

马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点是什么?

简述活动课程论及其特点。

简述学习教育学的意义。

制定课程目标的依据是什么?

制约和推动教育发展的根本力量是________。

学校教育进行科学知识的再生产，是一种有组织、________、________的再生产。

1957年， 同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是我国提出的________。