人的身心发展速度在其整个发展进程中呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是( )。

??联系实际,请阐述在教学过程中将教师主导作用与学生主动性相结合的措施。??

??下面是三个小学生的对话：

学生甲“我觉得我爸爸最伟大，爸爸对我影响最大，学校教育可有可无。”

学生乙“当然老师的作用最大了，没老师的教育，你能识字吗?”

学生丙“我觉得社会最伟大，警察叔叔很辛苦，能抓坏人。”

请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈你的看法。??

??我国《义务教育法》的立法依据是什么???

??对学生进行操行评定的目的是什么???

??简述教学过程的基本规??律。

??简述德育过程中活动和交往的主要特点。??

某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”,就很容易掌握了。这位教师运用的是( )的教学原则。

??简述小学教学的基本方法。??

奖励和惩罚属于德育方法中的( )。

一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是( )。