教师的人际知觉
试联系实际,论述教学与发展相互制约、相互促进的规律
论述我国课程改革的发展趋势。
教育对物质生产的作用。
教育怎样适应人的身心发展?
理解学习方法指导的目标。
简述气质差异和教育。
教学设计的基本要素是什么?
学科课程
广域的课程
疏导原则
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计