第 13 题 班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是（　　）。

第 45 题 联系实际谈谈在新课程实施、教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?

第 46 题 怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?

第 43 题 德育过程的基本规律有哪些?

第 44 题 学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?

第 40 题 狭义的教育目的

第 41 题 简述凯洛夫教育学的不足。

第 42 题 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。

第 38 题 直观性原则

第 39 题 教学组织形式

第 37 题 国家课程