第 30 题 19世纪中叶，英国教育思想家_________提出了较为系统的课程理论。

第 45 题 联系实际谈谈在新课程实施、教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?

第 46 题 怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?

第 43 题 德育过程的基本规律有哪些?

第 44 题 学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?

第 40 题 狭义的教育目的

第 41 题 简述凯洛夫教育学的不足。

第 42 题 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。

第 38 题 直观性原则

第 39 题 教学组织形式

第 37 题 国家课程