第 3 题 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（　　）。

第 46 题 有人认为教学的目的就是为了传授知识，智力的发展是教学无法直接掌控的，而且掌握知识与发展智力更无法在教学过程中同时实现。

请用所学教育学理论评析这一观点。

第 44 题 简述高中教育的个体发展任务。

第 45 题 我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面，试联系中小学课程改革实际予以分析。

第 43 题 学校文化是如何形成的?

第 42 题 简述学生的学习特点及其影响因素。

第 39 题 教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（　　）

第 40 题 发展性评价关注的是学生创新精神和实践能力的发展，而非学业成绩的提高。（　　）

第 41 题 简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。

第 38 题 在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（　　）

第 37 题 基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（　　）