单选

直接决定教育目的的因素是（　）。

A.生产力
B.文化
C.科学技术
D.政治经济制度

试题出自试卷《2013下半年江西教师资格《中学教育学》标准全真试卷(2)》

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张老师的做法侵犯了学生的（　）权利。
- A.人格尊严权
- B.肖像权
- C.身心健康权
- D.隐私权
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我国新义务教育法明确规定，不得体罚学生，该法律修订的时间是（　）。
- A.2006
- B.1986
- C.1995
- D.2001
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我国《中小学教师职业道德规范》提出，爱国守法是教师职业道德的（　）。
- A.本质要求
- B.基本要求
- C.灵魂
- D.内在要求
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教师在课堂提问时应注意什么?（　）
- A.灵活处理，循循善诱
- B.语言准确，有启发性
- C.善于捕捉学生的信息，适当追问，层层递进
- D.注意课堂提问的目的性
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根据下列材料回答下列各题。
张老师是某初中教师，他始终认为只有严师才能出高徒。一天上课，他正在讲解课文，一班的王某跟同桌一直在座位上嘀嘀咕咕。张老师“恨铁不成钢”，走到王某座位旁，上去踹了王某一脚，并让王某和其同桌站到教室后面。
张老师的做法违反了（　）德育原则。
- A.知行统一原则
- B.导向性原则
- C.尊重学生与严格要求学生相结合原则
- D.教育的一致性与连贯性原则
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根据下列材料回答下列各题。
在某次课堂教学过程中，教师问这样一个问题：兵马俑作为世界的一大奇迹，最应该感谢的是谁?
生1：我认为最应该感谢的是秦始皇。
(老师毫无表情地让学生坐下)
生2：我认为最应该感谢的是第一个发现兵马俑的人。
(老师微笑地摇摇头，示意学生坐下)
生3：我认为应该感谢的是制造兵马俑的人。
(老师尴尬地笑笑并示意学生坐下)
生4：我认为这是中国古代劳动人民的功劳。
(老师满意地示意学生坐下)
案例中教师对学生回答问题的反馈是否恰当?（　）
- A.恰当
- B.不恰当
- C.略有不当
- D.不好说
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结合案例，下列说法错误的是（　）。
- A.案例中的教师没有将学生看成“人”
- B.案例中的教师在助长“假大空”
- C.教育教学应该倡导多项思维
- D.案例中教师尊重了每一位学生的观点
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新课程改革中提出的的三维课程目标包括（　）。
- A.知识与技能
- B.情感态度与价值观
- C.过程与方法
- D.创新与能力
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测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。（　）
- 正确
- 错误
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任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（　）
- 正确
- 错误
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直接决定教育目的的因素是（ ）。

直接决定教育目的的因素是（　）。