“平等的”开放式教育是( )的特点
教育目的的评价内容主要有( )。
教学与智育的关系是( )。
校园文化包括( )。
外铄论的主要代表人物有( )。
根据教学的任务,可将课分为( )。
教育对人类地位的提升表现在( )。
多项选择题定型的教育组织形式包括了古代与近代的( )。
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。
教师可通过( )方面培养和树立良好的班风。
制订教学进度计划包括制订( )。
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