从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（　　）。

政治经济制度是如何制约教育的？

简述开展好课外活动的基本要求。

如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人？

你认为遗传决定论的主要错误在什么地方？

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。 （　　）

美育就是艺术教育。 （　　）

教育可以超越它所依存的社会条件，而对人的发展发挥它的能动作用。 （　　）

教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。 （　　）

讲授法就是注入式教学。 （　　）

不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不同，所以不同社会的德育是不能继承的。( )