道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者__________迸一步 深化的，认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。

联系实际谈谈教师的人格特征。

我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面，试联系中小学课程改革实际予以分析。

简要回答认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。

20世纪以后教育的新特点是什么?

教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律?

简述在教学实践中应如何正确选择和运用教学方法。

道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者__________迸一步 深化的，认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。

教师布置作业时应遵守哪些基本要求?

信息技术的特点是以多媒体与 __________为核心。

__________是教师备课和上课的主要依据。