在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝 尔—兰喀斯特制。（　　）

 如何培养学生的观察力?

教授与训练解决问题的方法和策略有哪些?

某县一所中学对面发生森林大火。校长要求全体师生上山灭火，抢救国家财产。某班的班主任没有带领学生上山灭火。事后，校长在全体教工大会上点名批评了该班主任。请运用相关的法律知识分析校长的做法。

 某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

简述教科书的作用。

政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面？

 如何做好学校团组织的队伍建设。

简述教学技能训练的原则有哪些。

 简述如何运用记忆规律，促进知识的保持?

成功教学法中“成功”的内涵是什么?它的基本理念是什么?