多选

教学过程中，学生认识的特殊性表现在（　　）方面。

A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的目的性
D.认识的有效性
E.认识的教育性

试题出自试卷《2014下半年江西省教师资格考试《中学教育学》深度预测卷(2)》

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相关试题

根据《中小学班主任工作条例》，下列叙述正确的是（　　）。
- A.班主任应关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格
- B.班主任应营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
- C.班主任工作应体现育人为本、德育为先的原则
- D.班主任有权批评教育学生，对于情形恶劣的可以劝退
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对于像曹某这样的学生，班主任应该怎样进行教育?（　　）
- A.充分了解学生的自身情况
- B.发现学生的闪光点
- C.进行赏识教育
- D.针对存在的问题，进行批评教育
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下列有关刘老师的做法叙述错误的是（　　）。
- A.体现了班级管理的民主性原则
- B.伤害了学生的自尊心
- C.违反了《教育法》的相关规定
- D.体现了家庭和学校相互协调的原则
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结合案例，下列说法错误的是（　　）。
- A.案例中第一个老师没有尊重学生
- B.案例中第二个老师没有充分了解学生现有发展水平
- C.案例中两个老师的素质都有待提高
- D.案例中两个老师“恨铁不成钢”的心情是可以理解的
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根据材料，回答下列各题。
曹某是某学校初中一年级的学生。一天下午，家长接到孩子打来的电话，叫家长马上到学校去一趟。家长来到学校后，班主任刘老师告知家长：班里进行了一次投票，曹某和另外一名学生被同学选为最差的学生；让家长来，就是想叫家长赶紧想办法把曹某转走。事后，曹某留下一封信后离校出走了。
材料中，刘老师采用投票的方法区分好差生，这种做法你是否赞成?（　　）
- A.赞成
- B.不赞成
- C.无所谓
- D.不知道
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你如何理解“差生”?（　　）
- A.学习成绩不好
- B.学习习惯不好
- C.品德不良
- D.只有差异，没有差生
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案例中第二个教师违反了什么教学原则?（　　）
- A.直观性原则
- B.启发性原则
- C.可接受性原则
- D.科学性与思想性统一原则
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根据材料，回答下列各题。
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46 分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“初二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”
新课程改革的核心理念是（　　）。
- A.一切为了每一位学生的全面发展
- B.关爱学生
- C.提高学生的学习能力
- D.尊重学生
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经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。（　　）
- 正确
- 错误
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传统的学校教育是“平等”的等级制教育，网络教育是“金字塔形”的开放式教育。（　　）
- 正确
- 错误
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教学过程中，学生认识的特殊性表现在（ ）方面。

教学过程中，学生认识的特殊性表现在（　　）方面。