教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（　　）。

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和化创新体系、全民健身和医疗卫生体系．人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

试述终身教育的基本思想。

教育如何使人的价值得到实现?

传统学校教育与网络教育的区别表现在哪些方面?

制定德育目标的主要依据有哪些?

如何理解教学为个人全面发展提供科学的基础和实践?

教学策略

遗传对人的身心发展有什么影响?

教师

讲授法

义务教育