一起答
单选

县级人民政府教育行政部门应当配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的(  ),加强对薄弱学校的建设。

  • A.学习和培训   
  • B.沟通和合作   
  • C.培训和流动   
  • D.交流和互访
试题出自试卷《【考前摸底】2014年教师资格《中学综合素质》实战演练卷(3)》
参考答案
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  1. 请以“现代信息技术与教师”为话题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅,题目白拟,不少于1000字。

  2. 教师节前夕,徐老师收到了毕业多年的学生小雪的来信: 

    徐老师,您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每个人一张三年前刚人校时的照片。并在照片背后写上您的赠言,送给即将走进考场的我们。我端详着有些稚嫩的自己,翻看着背面上您写的赠言:“相信自己,成功就在下一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流,这句话给了我前进的动力,激励着我实现梦想。 

    我不会忘记您陪我走过情绪低落的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助,是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心和勇气!等我恢复后,您又利用休息时间不知疲倦地帮我补落下的功课。 

    我不会忘记,为了与同学有更多的交流话题,年过半百的您学习制作视频,关注足球赛事,就连“超女快男”也略知一二;我不会忘记,为了扩大同学的知识面,您带领我们一起快乐“晚读”,不会忘记您利用课余时间伏案学习的背影…… 

  3. 某日,某中学初二年级学生在学校的音乐教室里上音乐课,音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果再讲话,就用胶带纸把嘴巴封起来”。但王同学没有听老师话,又开始自言自语。这回,丁老师火了,立刻站起来,走到王同学跟前,掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却泪流满面,痛哭不已。丁老师没有理会.继续上课。就这样,王同学被封住嘴巴上完了音乐课,在同学们的笑声中哭到了下课。 

  4. 好的散文不会让读者感到与作者生疏。作者在描摹眼中世界的同时,也在清晰地勾画着自身的影像。实际上,————,无论作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作家的自画像,它是作家灵魂的投影,是展现在文字中的一种人生境界,是写作视角和阅读视角综合的结果。

    填入划横线处最恰当的一句是(  )。

    • A.写作是一种意味深长的印记
    • B.作品传达的是作者独有的情感体验
    • C.没有一部作品不在描绘着“作者形象”
    • D.每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合
  5. 从全面发展角度出发,培养学生正确看待自己与他人、家庭、集体、国家乃至与大自然的关系,正确处理个人所承担的责任,并不断地追求自身人文品质的健全,这指的是( )

    • A.人文素养 
    • B.科学素养 
    • C.综合素养 
    • D.文学素养 
  6. 素质教育是以培养( )为主。 

    • A.应用型人才 
    • B.管理人才 
    • C.战略性人才 
    • D.专业技术人才 
  7. 承认学生的( )是发挥学生主体牲的前提条件。 

    • A.选择性 
    • B.独立性 
    • C.调控性 
    • D.创造性 
  8. 素质教育区别于应试教育的根本所在是( )

    • A.创新能力的培养 
    • B.读写能力的培养 
    • C.听说能力的培养 
    • D.交往能力的培养 
  9. 志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的(  )。   

    • A.为人师表   
    • B.关爱学生
    • C.爱岗敬业
    • D.团结协作
  10. “以人为本”体现在教学中,要求教师(  )。

    • A.统筹兼顾
    • B.一切以教材为标准
    • C.因材施教
    • D.立足长远