美术课程在引导学生形成社会共同的价值观的同时,也在保护和发展学生的( )。
请你给初中美术《标志设计》一课设计1课时的教学简案。[教材内容为人教版《美术》(七年级下册)第三单元《校园的春天》活动一《设计标志》,具体内容略]要求:(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案;(2)根据器要选择和处理教材内容;(3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点;(4)合理地设计学习活动和作业要求。
在一次水彩画的教学过程中,教师采用小组间竞赛的形式来进行教学。他将学生进行分组,让学生通过小组合作的形式,在实践的过程中总结水彩画用笔、用水、用色的要领,看哪个小组总结得最快速、最准确。学生们热情高涨,都积极地参与进来。问题:你认为案例中老师的教学方法是否合适?优缺点有哪些?
我们都知道艺术是源于生活的,如果没有对生活的体验,也就不会有绘画情感表达的形式感悟。同时,艺术不仅源于生活,更高于生活,是对生活的升华。在初中美术欣赏课《艺术源于生活,高于生活》的教学中,需要学生明白其中的含义,更希望学生能理解艺术与生活的关系。问题:请你根据上述材料对本课内容的表述,写出教学目标和重难点。
风景速写的表现技法基本有哪三种?
在脸谱中,红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义?
你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些?
什么是素描的三大面五大调子?
从绘画题材来看,《清明上河图》应属于( )。
新课标要求美术要突破( )那种与素质教育相违背的观念。
《开国大典》的作者是( )。
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