美术老师孙老师经常对学生说：“知识改变命运，画得好才是硬道理。”他自己出钱设立了“艺术基金”。用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法（　　）。

在上“凹凸起伏的浮雕”这节课时，学生完成课堂练习之后，教师让学生把自己的作品展示在教室的展区，接着教师对完成得较好的作品提出表扬，对于没有完成或是做的不好的作品提出改正意见。

问题：你认为这位老师的评价方式是否合理?为什么?

请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。

要求：

（1）写出一篇规范完整的课时教学简案：

（2）恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点：

（3）合理地设计学习活动和作业要求：

（4）设计至少三个课堂提问：

（5）对教案中的主要环节做出设计说明。

简述演示教学法及使用此法应注意的问题。

赵老师在上《画像石——质朴古拙的石刻绘画》前，发现对学生来说画像石非常陌生，大部分学生没见过这东西，即使见过也不会太注意，更谈不上了解，并且这部分知识枯燥而无趣。

问题：这堂课该怎样调动学生学习的积极性呢?请你帮助赵老师提出解决的办法。

课堂教学中使用的多媒体课件一般使用哪些软件?请写出三种。课件对教学能起到哪些作用?

简述实施高中美术课程时对三维目标的把握。

对于《墨梅图》（王冕）和《静物》（考尔夫——荷兰），下面的论述正确的是（　　）。

①两位画家都用写实的手法表现画面内容

②王冕的画追求画趣中包含诗意，诗又深化了画意，诗境和画境相互补充

③考尔夫的静物画注意表现光线和物品质感的描写

④前者是中国画作品，后者是油画作品

简述课堂教学资源整合的主要原则。

下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（　　）。

以下哪种情况不适于分组合作练习的学习活动?（　　）