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请以“因材施教”为主题设计一堂保教活动,要求:(1)语言流畅,条理清晰;(2)不少于800字。

试题出自试卷《2013年教师资格《幼儿综合素质》标准模拟试卷(8)》
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  1. 请以“因材施教”为主题设计一堂保教活动,要求:(1)语言流畅,条理清晰;(2)不少于800字。

  2. 强强对妈妈提出了一个要求,让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子,并且要把手伸到洗衣机里去操作,他说大人都是这样做的,他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的,这样很危险的。强强不愿意听,偏要去弄,妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天,这边扳扳摸摸,那边敲敲打打,发现洗衣机没能转动起来,于是他大怒了,哭闹着:“我自己来”、“我要”。

    请运用人格发展的理论对上述案例进行分析。

  3. 裤子尿湿以后

    晚饭后,小朋友都到活动区玩玩具,等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去,轻声问她:“你怎么了,可以告诉我吗?”她说:“刚才上厕所时,我的裤带儿太紧,脱不下来,所以……”听了孩子的一番话,我向她笑了笑,说:“没关系,别的小朋友不知道,老师替你保密,咱们不跟别人说。”她听我这么一说,马上点了点头。为让她放心,我还跟她拉钩儿,发誓保密。

    我把她带到寝室,帮她把裤子换下来,盖上被子,等她家长来接她。

    我看她表情很不自然,便问她:“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说:“我有时帮妈妈干活儿,妈妈夸我是好孩子。”我说:“老师也觉得你很能干,是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么,以后有尿要早点尿,不要穿裤带太紧的裤子,万一解不开裤带要及时告诉老师,告诉你一个小秘密,老师小时候也尿过床呢,每个大人小时候都尿过床,也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶,随后露出了轻松的笑容,笑得那么真诚。

    以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程中爱、尊重与严格要求相结合的原则,请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?

  4. 从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”,是利用(  )得出的结论。

    • A.换质法
    • B.换位法
    • C.换质位法
    • D.引导法
  5. 是以已有的用法来解释所定义的词语,适当地描述所要界定的对象或使用该术语是(  )。

    • A.约定性定义
    • B.描述性定义
    • C.纲领性定义
    • D.操作性定义
  6. 纳米是一种(  )。

    • A.水稻
    • B.长度单位
    • C.粒子
    • D.时间单位
  7. 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(  )。

    • A.社会生活和群体的影响
    • B.教育对象的影响
    • C.教育法规的影响
    • D.教育原则的影响
  8. 下列不属于常用搜索引擎的是(  )。

    • A.百度
    • B.谷歌
    • C.阿里巴巴雅虎搜索引擎
    • D.新浪
  9. 下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是(  )。

    • A.尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生
    • B.减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展
    • C.对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教
    • D.让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱
  10. 议论文的三要素不包括(  )。

    • A.论文
    • B.论据
    • C.论点
    • D.论证