幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语 言则不易理解。这体现了幼儿思维的(　　)特征。

以“学数数”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。

在伦敦举行的2000年父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修?梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。马修?梅尔梅德认为，如果学习压力过重，孩子的大脑会不堪重负，长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。

在我国幼儿教育过程中，也总有重智育轻体育、重知识轻道德的现象出现，其原因是什么?

论述建构主义学习理论对幼儿教育的启示。

论述幼儿园全面发展教育的意义。

简述幼儿教师应具备哪些素质。

幼儿园心理学研究方法中的观察法具有哪些作用?

简述有意义学习需要具备哪些条件。

简述幼儿园课程的特点。

简述幼儿园教学目标。

幼儿园教育评价最重要的作用是(　　)。