在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意(   )左右。

试论述儿童的气质对其心理活动和行为发展的意义以及对教育工作的启示。

围绕认识新朋友的主题，设计一个幼儿园中班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

幼儿园的室外，在自由活动时间里，中班的小安高兴地拍着皮球，他一路跟着皮球跑，一不小心就碰到了小华身上，小华摔倒在地上，膝盖一下破了。小华站起来很生气，骂道：“讨厌，王八 蛋。”小安于是也开始回骂：“撞了你怎么了？”两人开始吵起来。小华准备打小安，这时老师走了过来。

问题：请分析这一事件产生的可能原因。如果你是老师，你会如何处理这一事件？请说明你的处理方式及理由。

联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。

简述我国幼儿园的性质和任务。

简述幼儿园教师的主要职责。

简述幼儿心理学的研究方法。

引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些？

简述幼儿园课程的性质。

受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的(   )发展状况是良好的。