在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成的过程中，起着决定性作用的是（　　）。

阅读下面材料，回答问题。

中班幼儿雯雯是一位性格较为内向的孩子，平时胆子较小、不爱说话、比较羞怯、很少与同伴交流。在学习活动的时候，雯雯总是安安静静地坐着，教师提问后，她从不举手。玩游戏的时候，她从来不主动与其他幼儿玩耍，总是自己独自一人拿着别人挑剩下的玩具玩。

问题：作为教师，对于这样内向的孩子，你会怎么办?

围绕“我爱我家”的主题，设计一个幼儿园大班的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

试论述陈鹤琴的主要教育思想。

如何利用社区资源为幼儿园教育服务?幼儿园教育如何服务社区?

简述幼儿园健康教育的特点。

简述活动区材料投放利用的具体要求。

简述制定幼儿园教育目标应注意的问题。

简述规则性游戏的含义及种类。

简述教育的本质属性。

与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　　）。