表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的(　　)。

设计一个幼儿园小班的建构活动方案。

幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上会露出会意的笑容。

此案例体现了儿童思维发展中的什么特点?根据该特点，教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养？

论述幼儿教师应该具备哪些能力。

论述如何使游戏成为幼儿的基本活动。

幼儿园课程设计目标模式的含义及特点是什么?

教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?

简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿艺术教育韵要求。

简述幼儿园课程评价的目的。

简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取(　　)的方法。