单选

某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师（）。

A．没有义务向这位学生说明
B．完全可以将求助者置之度外
C．有责任介绍自己的受训背景
D．告诉学生他没有权利问老师这样的问题

试题出自试卷《2015心理咨询师（三级）理论知识模拟试卷1》

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应对方式问卷可以用于（）。
- A.对不同群体应对行为类型和特点的研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助
- B．对不同群体应对行为类型和特点的研究，为培养人才提供帮助
- C．各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复提供指导
- D．各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助
- B.
- C.
- D.
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培训教材中介绍的生活事件量表是由杨德森、张亚林1986年编制的，在48条常见的生活事件中主要包括（）三方面的问题。
- A．经济收入方面
- B．家庭生活方面
- C．工作学习方面
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16PF在实施过程中，要注意的事项是（）。
- A．每一测试题只能选择一个答案
- B．不可以漏掉任何测试题
- C．尽量不选择中性答案
- D．对从未思考过的题目，做倾向性选择
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合理情绪疗法的主要目标是（）。
- A．减少不合理信念造成的各种症状
- B．消除不合理信念造成的各种症状
- C．拥有较现实、较理想、较宽容的人生哲学
- D．拥有一个正确的人生观和价值观
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心理咨询各种方法有效的共同因素有：咨洵师与求助者建立的和谐、信任关系，（）。
- A．求助者求治的强烈动机、积极态度
- B．有一套双方都相信的理论和方法
- C．咨询师本身的特征
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关于移情和依赖，以下描述哪些是对的?（）
- A．依赖主要是信任，移情主要是好感
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心理评估的工作程序包括（）。
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- D．确定心理问题的性质，写出分析报告
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初诊时，面对求助者的“掩饰性问题”，咨询师（）。
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- C．把话题接下去
- D．不必把话题接下去
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一大学生，偷拿寝室同学1000元钱，咨询师（）。
- A．不扩大化
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- C．鼓励自己讲出
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构想效度的估计方法包括（）。
- A．对测验本身的分析
- B．测验间的相互比较
- C．效标效度的研究证明
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某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师（ ）。

某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师（）。