单选

在临床上，可以将“自知力不完整”或“无自知力”作为（　）。

A.对自我身体状态的反映指标
B.判断精神病的指标之一
C.对“自我概念”的错误认知
D.“现实自我”的解体和丧失

试题出自试卷《2015年心理咨询师考试三级基础知识模拟试题(2)》

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关于“强迫动作”，下列表述中正确的是（　）。
- A.患者感到痛苦但又无法摆脱
- B.强迫洗手、强迫检查
- C.是一种违反本人意愿、反复出现的动作
- D.多见于精神分裂症
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以下关于心理发展与教育教学的关系的观点，属于维果斯基的社会文化一历史观的是（　）。
- A.观察学习是一种最主要的社会学习形式
- B.“最近发展区”思想
- C.教学应走在发展的前面
- D.学习具有最佳期限
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精神分裂症的主要临床表现为（　）。
- A.思想情感和行为不同程度地与现实环境相脱离
- B.意志减退，行为懒散
- C.关系妄想、被害妄想或幻觉
- D.对外界事物情感反应可有淡漠甚至情感倒错或歪曲
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斯坦伯格认为，爱情由（　）三因素组成。
- A.亲密
- B.激情
- C.性
- D.承诺
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社会支持量表的维度包括（　）。
- A.客观支持
- B.主观支持
- C.对社会支持的利用度
- D.合理化
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思维贫乏（　）。
- A.表现为思维内容空洞、联想贫乏
- B.是一种思维内容障碍
- C.表现为语量少、回答问题简单
- D.多见于精神分裂症
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社会动机的功能有（　）。
- A.激活功能
- B.价值导向功能
- C.指向功能
- D.维持与调节功能
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社会支持量表主要用于（　）。
- A.了解被试者社会支持的特点
- B.心理健康水平和社会支持的关系
- C.精神疾病和社会支持的关系
- D.各种躯体疾病和社会支持的关系
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偏执性人格障碍的主要表现为（　）。
- A.苛求完美
- B.追求他人关注
- C.敏感多疑
- D.固执己见，容易记恨
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在临床诊断中，判断正常和异常的心理活动的三项原则包括（　）。
- A.主客观世界的统一性
- B.症状的特异性
- C.心理活动的内在协调性
- D.人格的相对稳定性
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在临床上，可以将“自知力不完整”或“无自知力”作为（ ）。

在临床上，可以将“自知力不完整”或“无自知力”作为（　）。