现代幼儿园教师的职业角色有（　　）。

3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出情绪烦躁或反抗。

问题：这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段?其主要的心理特征是什么?应如何正确对待这一阶段的儿童?

幼儿园与小学教育实践的差异体现在（　　）。

• A.生活环境
• B.教育目标
• C.教育内容
• D.教育途径
• E.教育质量

我国幼儿教师的权利有（　　）。．

• A.进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利
• B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利
• C.指导幼儿的学习与发展，评定幼儿成长发展的权利
• D.按时获取工资，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利
• E.参与幼儿园民主管理的权利

幼儿教师劳动的创造性是由（　　）决定的。

• A.教师本身的特点
• B.幼儿本身的特点．
• C.教师教育特点
• D.幼儿教育特点
• E.教育工作性质

．教育科学研究的基本方法有（　　）。

• A.观察法
• B.调查法
• C.实验法
• D.个案法
• E.经验总结法

活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。根据家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（　　）四种。

• A.观摩
• B.庆祝
• C.服务
• D.管理
• E.监管

儿童享有的权利有（　　）。

• A.参与权
• B.生存权
• C.发展权
• D.赠与权
• E.受保护权

现代幼儿园教师的职业角色有（　　）。

• A.教育者
• B.母亲
• C.朋友
• D.研究者
• E.伙伴、

对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的（　　）。

• A.态度
• B.看法
• C.情绪状态
• D.识字率
• E.智力

收集材料的方法有很多，但总的原则是收集的材料应（　　）。

• A.正确
• B.一手
• C.新颖
• D.真实
• E.具有一定数量