有的小学低年级儿童经常在课间休息结束时忘了按时回到教室，这是因为他们的（　　）发展不够完善。

小明的脾气特别急，有一次妈妈让他到副食商店买一种新来的酱油，话还没听完，他就嚷着“知道了，知道了”，并跑了出去。可到了商店他却傻了眼，原来还没有听妈妈说是哪个牌子的，于是只好回家问妈妈。可走到半路又回来了，原来是忘记带钱了。学习上也改不了这个毛病，平日里从不肯好好学习，一到考试前两天就急得不得了，于是起早贪黑地学，可是由于太着急了常常成效不大。家长、教师都替他着急，这孩子什么时候能改了这个毛病啊?针对小明的情况，请做出解释。

试述人的全面发展的组成要素及其关系。

试述教师的职业素养。

简述短时记忆的特点。

简述校本课程开发的理念。

简述传授知识与思想品德教育相统一的规律。

自我效能感

一个好的研究课题应符合哪些要求?

头脑风暴法

功能固着