五岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖。这说明其思维具有（　　）的特征。

爱因斯坦去任教，他除了向学校要桌子、粉笔、书等，还要了一个废纸篓。大家问他为什么要废纸篓，他说：“我要把所有的错误都扔进去。”这句话对我们教师很有启示。我们要有海纳百川的胸襟，有自我更新、积极开放的心态，更正错误的教育理念。结合上述材料，谈谈自己的感受。

试述教师应如何对班级中的小团体进行引导。

试述在教学过程中如何进行学习策略的训练。

“要用教材教，不要教教材。”简述你对此观点的看法。

简述实施校长负责制成效与积弊。

个体的智力差异表现在哪些方面?

简述影响个体心理发展的因素。

教育目的

教学模式

工作记忆