(      )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

简述我国心理学家根据学习活动的内容和结果对学习的分类。

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

什么是榜样法？运用榜样法有哪些要求？

简述教学策略的基本特征。

教育过程中班主任应怎样做好后进生的工作？

《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽的义务有哪些？

 小学德育过程从本质上说就是个体(        )与社会规范(        )的统一过程。

教育目的的功能主要有：(        )、(        )、(        )。

班集体的正常秩序包括必要的(        )、共同的(        )以及一定的(        )。

原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先(        )，以后再(        )。