（　　）规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。

试述当前教育改革的重点。

某教师回到办公室说：“二级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，但他们还是不会，我有什么办法?” 如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?

简述教师的社会地位及作用。

简述素质教育的意义。

教学过程的基本特点（基本规律）有哪些?

简述影响态度与品德学习的内部条件。

舒尔曼认为专家型教师应具备哪几个方面的专门知识?

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质的研究法