主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民的观点是（　　）。

有的学生总把不能取得好成绩的原因说成任务（作业、考题）太难，这是一种什么归因?有什么坏处?

结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。

简述皮亚杰的认知发展理论。

什么叫有意义学习?有意义学习的条件有哪些?

教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（　　）

教学过程的基本规律是什么?

简述爱岗敬业的基本道德要求。

我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。（　　）

在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（　　）

人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。（　　）