网络编辑在使用信息发布系统时应该具有的主动性和创造性主要表现在( )

请为下列网络稿件选取出3个最恰当的关键词。万众期待的北京奥运会火炬手选拔在昨天拉开帷幕后，北京奥运会火炬接力全球合作伙伴可口可乐公司今天随即公布了一个激动人心的计划：该公司将向全国公众提供1188个火炬手/护跑手名额!同时，面向全国31个省、直辖市、自治区的“谁点燃我心中圣火”可口可乐奥运火炬手选拔正式启动 ，全国各地的公众可以从即日起参加这一历时4个月、备受瞩目的火炬手选拔活动。据悉，北京奥运会火炬接力活动结束后，可口可乐公司将如以往一样，向每名可口可乐奥运火炬手赠送其亲手传递过的火炬，让他们可以永久保留这份珍贵纪念和美好回忆。可口可乐(中国)饮料有限公司火炬接力总监张津表示：“可口可乐从北京奥组委获得的名额，既可以用于公开选拔，也可以内部推荐。不过可口可乐中国公司及各地装瓶公司一致认为，应该把尽量多的名额奉献给公众，实现更多人传递圣火之梦。”张津透露，在1188个火炬手/护跑手的名额中，火炬手有938名，而广东地区有15个名额，这是根据北京奥组委设定的火炬接力路线来进行的地域分配。张津表示：“我们保证，938名火炬手名额的72%将通过公众选拔来产生。”据张津介绍，“谁点燃我心中圣火”将成为未来4个月可口可乐奥运火炬手公开选拔的口号。他介绍，选拔活动采取鼓励提名的方式，由公众填写提名表，提名那些曾经用实际行动体现奥林匹克精神及构建和谐社会的普通人，写出这些平凡人的不平凡故事。“可口可乐各地装瓶公司负责本地的选拔工作，通过初审(2007年9月初左右)、面试(2007年9月中旬左右)、公众投票(2007年9月中至10月中左右)、最终选拔(2007年10月下旬左右)，选出各地的奥运火炬手候选人，报北京奥组委审批。任何人都可以参与选拔活动，活动不与任何商业促销活动有联系。”至于火炬手的选拔标准，就是北京奥组委昨天公布的选拔标准。可口可乐公司还将通过一系列公益活动选拔火炬手，包括提倡健康生活方式的“快乐课间”活动、推广绿色奥运的“留住一桶水，花儿也微笑”环保活动等，此举的目的是让社会各界人士都有机会参与到火炬手的选拔中来。对于护跑手，可口可乐公司将在9月启动针对各地高校的“美汁源”奥运火炬护跑手选拔活动，以健康和运动为主题，选拔护卫圣火的护跑手。截至2006年，可口可乐公司通过其全球系统选拔了12000多名火炬手和近万名护跑手，是奥运会历史上选拔奥运火炬手最多的机构。可口可乐也是选拔中国火炬手最多的赞助商，1992年以来，该公司已经让近100名中国人传递圣火之梦成真。

请选取出下列网络稿件中2个最恰当的关键词来。近年来，在全球新科技革命浪潮的推动下，人类社会的新知识喷薄而出，知识的寿命越来越短，知识的更新越来越快，面对突如其来的知识海洋，为了生存和发展，继续教育、终身教育、学会学习、学习型社会等新的教育思想、教育理论被不断地提出，并得到广泛传播。多媒体和网络技术的发展是网络教育模式发展的基础。它扮演着信息源和信息传播者的角色，使得师生之间的时空距离不复存在，它起着师生之间相互联系与沟通的纽带和桥梁的作用。多媒体和网络技术的综合使用，将从不同的角度阐述、解释和传授内容信息，使学习者尽可能地参与到学习中。网络教育是远程教育的现代化表现，远程教育是一种同时异地或异时异地进行教育的形式。我们认为迄今为止，远程教育经历了三代历程：传统的远程教育、广播电视远程教育和网络教育。网络教育具有以下特点：充分利用优秀的师资力量和教学资源，以计算机网络通讯技术传递包括文字、图像、声音、动画等多媒体、多样化的教学信息，丰富教学内容，激发学生学习的积极性，使学习者可以更容易、更迅速、更生动地掌握所学知识，以产生良好的学习效果和提高教学质量。网络化的学习环境，将使学习信息的获取轻而易举，学生将会因需而学，从而逐步形成一种以学生为中心的主动性学习方式。大众普及性，其开放性为不同基础、不同经历的受教育者提供了学习的机会;同时它的灵活性，也为不同背景、不同职业的受教育者接受继续教育提供了可能。实现远程双向实时交互式教学，在时间和空间上具有更大的开放性，可以把教育内容方便地输送到不同城市、乡村、企业直至家庭，真正意义上满足不同求学者的在岗学习要求。个性化教育，学生可以根据自己的特点选择课程、教师、教材、进度，师生可以个别交谈、答疑。在教学过程中，异地教师与学生、学生与学生间的双向或多向实时交流得以实现，为课堂讨论、解惑提供保证。个性化的学习与规模化的教学在新的网络教育方式中实现了完美的结合。网络教育起步较晚，同国外网络教育相比还存在一定差距，目前中国网络教育市场总体仍处于起步阶段，随着中国的信息化程度以及网民对网络教育认知程度的提高，网络教育市场规模将不断增长。

简述网络稿件标题制作的“具体准确原则”。

简述网络信息筛选的原则。

简述网络专题策划的基本要求。

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