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结合当前中小学教学实际,谈谈教师应当如何激发学生的动机。

试题出自试卷《2015年安徽省特岗教师招聘考试综合知识试卷》
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  1. 结合当前中小学教学实际,谈谈教师应当如何激发学生的动机。

  2. 某班级是一个有名的“乱班”,在近半年内先后有两位同学因打架受到学校批评和处理。教室内垃圾遍地,脏乱不堪。这个班级里的几个“刺儿头”学生经常在上课时敲桌子、乱起哄,扰乱课堂秩序。在该班级任课的几位老师对少数同学的“调皮捣蛋”也是极为头疼.并且多次向班主任说明情况,表示不满。有一位青年女教师甚至被学生的“乱起哄”而气得大哭。向学校提出不再担任该班级的任课老师的请求。班里的学生干部对少数同学的违纪行为也是束手无策。班里虽然也有不少的同学希望能够有一个理想的班级环境,但是对于这种乱象也是心灰意冷。

    阅读上述材料回答下面两个问题:

    (1)如果你是该班班主任,你将采取哪些措施改变班级面貌?

    (2)你认为一个良好的班集体应该具备什么特征?

  3. 形成性评价通常在教学结束后实施,用以评定学生学习成绩、区别学生的优良程度。(  )

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  4. 最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离,最近发展区的教学为学生提供发展可能性,教学应该走在发展的前面。(  )

    • 正确
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  5. 通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率,这属于正强化。(  )

    • 正确
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  6. 以学校为课程编制的主体,自主开发和实施的课程,一般称为地方课程。(  )

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  7. 某教师为了维护课堂纪律.把两个在课堂上随意讲话的学生赶出教室。该教师的做法侵犯了学生的受教育的权利。(  )

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  8. 基础教育等同于义务教育。(  )

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  9. 气质和性格决定一个人未来成就的大小。(  )

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  10. 在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中,道德认识是衡量受教育者道德水平的主要依据。(  )

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