单选

19．在儿童发展的连续过程中，其发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。这说明儿童身心发展具有 ( )

A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性

试题出自试卷《自考教育学单选题历年真题汇编卷1》

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25．根据教学计划，以纲要形式编定，规定了学科的教材范围、教材体系、教学进度和教法基本要求的教学指导文件是 ( )
- A．课程计划
- B．课程标准
- C．教科书
- D．教学参考资料
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24．德育对学生生存、发展和享用产生的影响属于德育的 ( )
- A．社会性功能
- B．个体性功能
- C．教育性功能
- D．自然性功能
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22．全部教学工作的中心环节是 ( )
- A．备课
- B．成绩评定
- C．上课
- D．作业的布置与批改
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23．个体动作遵循着自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发展的规律，这体现了儿童身心发展的 ( )
- A．顺序性
- B．不平衡性
- C．阶段性
- D．个别差异性
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21． “学而时习之”“温故而知新”，强调的是教学中应遵循 ( )
- A．循序渐进原则
- B．直观性原则
- C．因材施教原则
- D．巩固性原则
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19．在儿童发展的连续过程中，其发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。这说明儿童身心发展具有 ( )
- A．顺序性
- B．不平衡性
- C．阶段性
- D．个别差异性
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20．近代教育史上，提出“百科全书式”课程的是 ( )
- A．泰勒
- B．赫尔巴特
- C．斯宾塞
- D．夸美纽斯
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17． 19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是 ( )
- A．布鲁纳
- B．卢梭
- C．布鲁姆
- D．杜威
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18．现代教育是促进国际理解、交流与合作的重要工具，是传播和平理念，维护世界和平的主要工具。此表述体现了现代教育具有 ( )
- A．科学性
- B．公共性
- C．国际性
- D．未来性
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15．直线式班级组织结构的图示通常是
- A．校长—教导主任—班主任—班长
- B．副校长—教导主任—班主任—班长
- C．教导主任—班主任—班长—组长
- D．班主任—班长—组长—学生
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19． 在儿童发展的连续过程中，其发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。这说明儿童身心发展具有 ( )

19．在儿童发展的连续过程中，其发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。这说明儿童身心发展具有 ( )